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滕南中学课程实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育发展规划》为依据，全面实施素质教育，培养学生核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，注重“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面的培养，突出“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”等六大素养的落实，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的对社会有用的人。

二、课程设置目标

开齐开足国家课程，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完善学校课程体系，实现课程结构的均衡性、综合性和选择性；满足学生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量，实现我校提出的“志向高远、人格健全、勤学自励、全面发展”的学生培养目标。

三、课程设置

根据《山东省实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划》，结合我校的实际情况，在七到九年级开设道德法制、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动以及地方与“361”校本课程。

四、课程安排

（一）各学年教学时间安排

    1．全年52周：教学时间39周，假期（寒暑假、国家法定节假日等）13周。

    2．教学时间：每学年上课35周（九年级的第二学期减少2周）、复习考试2周

   （九年级的第二学期增加2周）、学校机动2周（用于学校安排地方课程、小型体育竞赛、运动会、社会实践活动等）。

（二）每周活动总量

    1．每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表和安排表。

    2．每节课的授课时间为45分钟。

（三）课程设置表

  1．体育与健康课程贯彻“健康第一”的原则。体育与健康课所要求的健康知识，让学生在进行体育活动时有所了解，每学期组织一次笔试测试和一次技能测试。每周3课时，另外安排上、下午一次课间操和一次眼保健操，每天第八节课为课外活动时间，学校提供场地、器材安排学生自主活动。保证国家规定的学生体育锻炼时间每天不少于1小时，促进学生身体素质与心理素质的提高。

    2．综合实践活动。综合实践活动是国家规定的必修课，包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等，旨在使学生通过亲身实践，关注生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力，交流与合作的能力、创新意识和实践能力。

五、课程实施

1． 统一思想，充分认识义务教育阶段课程改革的重要意义和目的，全面实施素质教育，努力为促进学生的全面发展奠定基础。

2．全面落实义务教育课程计划。不断加强课程建设与管理，依据市区课程计划，制定学校课程计划，根据国家、地方、学校三级课程管理的要求，首先保证国家课程和省市规定的地方课程的开设。学校按照规定的课程和课时，制定本校的课程计划和课程表，从实际出发安排好本校的校本课程。学校严格按照课程计划和学校课程表开展教育教学，做到开齐课程开足课时。

3．加强教师队伍建设，组织课程改革的相关培训，开展课堂教学竞赛，深入推进校本研训，提高教师综合素质，提升课堂教学水平和教学效果。

六、课程评价

加强义务教育课程评价机制建设，在完善教学质量监控体系的基础上，促进学校课程体系的完善和实施，接受上级教育部门的监督和指导。