【活动】滕州市初中数学、英语、物理、化学学科中心团队走进滕南中学暨工作室授牌仪式活动

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为落实枣庄、滕州两级市教育局《关于做好枣庄市第二批义务教育、学前教育兼职教研员学科中心团队工作室组建工作的通知》(枣教科院发[2023]3号)精神，充分发挥学科中心团队的辐射示范、引领和激励作用，切实加强学科队伍建设，提高义务段教师的整体素养，提升教师业务能力，促进教师专业发展，4月25日，滕州市教育和体育局在滕南中学学术报告厅举行滕州市初中数学、英语、物理、化学学科中心团队走进滕南中学暨工作室授牌仪式活动。

参加此次活动的有滕州市教育事业发展研究中心副主任朱邦伟、市教育和体育局教学研究室副主任程明进、市教育和体育局教学研究室初中部副主任刘念殿、滕南中学校长甘晓波，初中英语教研员李亚璞以及数学、英语、物理、化学四学科第一批和第二批枣庄兼职教研员及各工作室成员。

活动分为两个阶段：

朱邦伟主任、程明进主任、刘念殿主任、甘晓波校长，李亚璞老师分别为枣庄市第二批数学、英语、物理、化学兼职教研员授牌。

朱邦伟主任致辞。朱主任在致辞中，向莅临滕南中学参加授牌仪式的学科中心团队和老师们表示热烈的欢迎，对各工作室的成立表示热烈的祝贺。朱主任在总结肯定我市近年来教学教研工作成绩的基础上，就相关具体工作进行了部署和安排。朱主任说，作为兼职教研员要有领先作用，更要具有以下三种能力：

1.实践能力。坚持实践第一，课堂第一的原则。

2.研究能力。积极开展研究工作，提高教学质量。

3.辐射能力。要带领团队走出校门辐射到全市，注重本团队教师专业化成长，充分发挥示范引领作用，以出高徒、培养优秀教师名师为重任。

朱主任寄语大家：“得教研，三分浩瀚，三分深邃，三分才情；成教育，一品风标，一品名望，一品人生。”

程明进主任对大家提出两点希望：

1.真活动，真开展。鼓励各中心团队成员要让自己成为名副其实的舞台高手，顺应形式发展，提升专业素养，要能登得上高台、站得稳讲台、搭得起平台、打得牢擂台。

2.真学习，真研究。各位兼职教研员要当好学科的排头兵和领头雁，真正成为学者型、研究型的教师。

本次数学组活动由胡海洋老师主持，首先由宗明星数学中心团队工作汇报。宗明星老师简要介绍了工作室及近三年工作室研究内容；其次由滕南中学副校长侯凤琴给大家详细介绍了侯凤琴工作室规划；最后由胡海洋老师就“学习目标叙写”的方法作了详细讲解，大家明确了学习目标的内涵，叙写目标的依据，如何叙写目标等。各学科中心团队工作室主持人均作了表态发言，表示在以后的工作中要积极发挥兼职教研员的辐射带动作用，集思广益、积极交流，致力于学科教学研究和学科教育质量的共同提高。

英语会场由英语教研员李亚璞老师主持。首先是滕南中学王昭旭老师代表第一批学科中心团队工作室做了经验分享，其次第二批学科中心团队工作室代表滕南中学李尚会老师向大家介绍工作室的发展规划，最后由洪绪中学副校长颜景磊给与会老师详细指导了学习目标的叙写方法。三位兼职教研员对工作室的所有成员倾囊相授，使大家明确了为工作室的工作方向、发展计划及实施规划。英语组学科中心团队主持人纷纷表示要带好一个团队，抓好一个专题，做好一次展示，拿出一批成果，切实发挥学科中心团队的示范和辐射作用。

物理会场由刘念殿主任主持，吴魏主任、袁文锋主任、刘念殿主任分别发表讲话。首先吴魏主任表达了他对中心团队工作的认识，作为中心团队要为上一级主管部门分忧，中心团队的工作更多更繁杂，要积极做好自己的工作；其次由袁文锋主任就物理工作室的规划进行详细阐述，袁主任强调，工作室的使命就是“发挥名师示范、引领作用”“推动教师专业化发展”“打造资源优化的教学团队”“促进学科教学质量不断提升”。最后由刘念殿主任对教学目标的叙写进行了详细的讲解。刘念殿主任要求学科中心团队要构成教研共同体，多开展教研活动，多进行教研交流，实现资源共享。学科中心团队成员纷纷表示要珍惜机会，借助工作室平台，加强成员之间的合作交流，巧借东风，激活内生力，寻找发展点，让自己快速成长。

“专家引领定方向，拨节孕穗吐芬芳。”站在新时期教育理念的高度，学科中心团队工作室为老师们提供了优质的发展平台和成长机会，工作室成员定会把教育情怀化为工作的热情和动力，在教学教研的路上迈出更踏实更沉稳的步伐！