【新课堂·新教研】艺体组举行“问题导学，当堂达标”模式推进系列论坛（三）活动
艺体组举行“问题导学，当堂达标”模式推进系列论坛（三）活动
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邢艳慧主任发言
邢艳慧主任对提升并精细音乐常态课提出以下建议：
一、精心备课。研读课标，课标是教学的标准，教学的依据，吃透课标是有效备课的指南针；研读教材，教材是课程的基本载体，是上课的主要教学内容；研读教参，教参就是导航仪。
二、扎实的基本功。音乐课具有特殊性，扎实的基本功是音乐教学中的重中之重。
三、认真上课。建立良好的课堂常规，凸显音乐特征，增强语言的趣味性、艺术性、做到精讲精练。四、及时反思。在音乐常态课教学中，音乐教师一定要多学习、多思考、多实践、多反思、多创新、不断改进教学方法，不断更新教学理念。
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冯宝潮主任发言
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苗卉主任发言
苗卉主任带领美术组在实践中研究，在实干中前进，开展了一系列的研讨学习于探索。如“学习目标”的撰写；“评价任务”的设置，在教研中得出教学设计中的评估要点需具体化，明确学生能做到什么程度，提高操作性，单元学历案与常规课的联系，制定好每个单元的评价任务，并为其匹配到相应的学习目标，让教学设计清晰明了。
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梁梅主任发言
梁梅主任提出在新授阶段，建议教师设计一些有针对性的板书，讲完一个知识点就通过板书进行小结归纳，帮助学生能够系统的掌握各知识点，让学生尽量多的参与到学习中，利用导学案让学生自主完成活动与任务，学生出现了错误的操作，教师能够马上做出纠正，引导学生发现问题，解决问题，培养他们自主学习的能力。
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王烨主任发言
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李树军校长做总结发言