语文组举行“问题导学,当堂达标”模式推进系列论坛(三)活动
夏日“研研”,行之灼灼。为进一步深化教育教学改革,落实枣庄市教科院关于新课堂达标的各项要求,促进“达标课堂滕南模式的探索与实践”研究,滕南中学分级部进行了课堂展示活动,此次活动已圆满结束,为了及时总结问题及更好的指导下一步的工作,滕南中学语文学科组在6月13日,举行了“问题导学 当堂达标”模式推进系列论坛活动。
此次论坛由杨瑞主任主持,滕南中学七、八年级全体语文老师参会。学校工会田中水主席莅临指导。陈琳老师做《基于“问题导学 当堂达标”的语文课堂观察综述》的讲座。她对七年级语文学科组“问题导学 当堂达标”模式推进暨“教—学—评”一致性课堂展示活动的优点和不足之处进行汇报总结。优点有以下几点:优秀课例:本次赛课,老师们有精彩的表现,但课堂中也存在着一些不足:
1.学习目标的表述不够精准。
2.没有充分发挥学生在课堂中的主体地位。
3.教学评一致性的落实有待提高。
陈琳老师要求老师们要苦练基本功,走好每一步。一次执教,就是一次成长;一次反思,就是一次进步。最后陈琳老师给老师们的寄语:磨砺前行,淬炼成长,流年笑掷,未来可期。
杨瑞主任做《“问题导学 当堂达标”语文课堂活动设计》的讲座。其次,明确当前教育改革下语文课堂活动样态,以及语文实践活动的特点。最后,重点讲解基于“问题导学 当堂达标”的语文课堂活动样态,并以《紫藤萝瀑布》为例,进行了细致讲解。
通过杨瑞主任细致明白地讲述,每一个老师对课堂活动设计,都有了明确的概念,清晰的思路,产生了自己的思考,日后将设计更丰富的活动,走入我们的课堂。七八年级进行集备通课。八年级王静茹老师,分享《最后一次讲演》。
老师们在集备通课中,积极参与,认真聆听。在教研中解决教学中的困惑,在讨论中迸发出教育智慧的火花。学校工会田中水主席从三方面总结语文组一年的教育教学工作。一、学校为我们一年的教育教学、教研工作提供了有力的支持。疫情期间的网络提速、学科网的资源、好分数的阅卷系统等等都为我们本学期的教育教学活动顺利开展,提供了有力保障。二、教研组的努力付出。语文组的各位备课组长,为一年的工作付出了很多的辛苦。备课组长工作细致、琐碎,每一次教研活动顺利组织,都离不开各位的辛苦筹备。每一位备课组长都细致地完成了本学期的工作。三、每一位老师都有收获。经历了疫情,线上线下的转变,每一位老师都克服困难,完成了自己的教学任务。我们的成绩值得肯定,但其中也有我们需要反思的地方,我们要在反思中进步。田主任总结回顾了一年的教育教学工作,对老师们的辛苦付出提出表扬,不足之处进行督促。最后也寄语所有老师:踏实工作,助力专业成长,为教育赋能!本次论坛,滕南中学语文组老师在思索中感悟课堂艺术,在交流中升华教育思想,在实践中促进专业成长,以新课标为方向,以打造精品课例为抓手,以集体智慧提升教育教学实效、着力发展学生核心素养,落实立德树人根本任务,不辍耕耘,砥砺前行,共筑教育教学新篇章。