【学科建设•生物学科专栏】砥志研思 精进不休——生物组教师参加山东省教科院新课程系列培训活动侧记
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——生物组教师参加山东省教科院新课程系列培训活动侧记
此次培训活动的主题是大单元、大观念教学设计。活动目标有三个：1.通过大单元•大观念教学设计培训，理解素养本位课程改革理念，设计思路与教学策略；2.学会大单元教学设计，成为“学程设计师”；3.理解并运用系列可视化思维工具。
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今天培训的主题是让学生创造着长大——论素养本位课程改革，张华教授从走向大观念课程、走向大任务教学、走向大情境学习、走向大单元设计这四个大方面进行了讲解。
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滕南中学全体生物老师参与培训，虽然老师们无法抵达现场与张教授进行交流，但隔着屏幕老师们学习热情依旧高涨。
培训过程中，老师们认真仔细，及时做笔记，写下自己的感悟。
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“学而不思则罔，思而不学则殆”，交流会让思维的火花生发、碰撞。生物老师分为两组，进行讨论，或是分享自己的收获与感悟，或是提出问题寻求解答。在今天的培训中，老师们加深了对素养本位课程改革的理解，为今后的教学工作提供了新思路。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。通过今天的培训，老师们深刻的理解了素养本位课程改革的含义。滕南中学全体生物组老师会以此次培训为契机，积极行动，不断探索，扎实落实素养本位课程改革，秉持初心，带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地沿着课改之路走下去，力求在实践中探索，在探索中提高！
审核：王静
终审：教师发展中心
2023.7.12