【学科建设•语文学科专栏】沐光而行聚力提升——山东省教科院新课程系列培训暨滕南中学教师全员大培训活动侧记

徐中雪滕南教学教研室

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沐光而行聚力提升

——山东省教科院新课程系列培训暨滕南中学教师全员大培训活动侧记

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。为扎实推进《山东省教育科学研究院关于举办 2023 年山东省落实义务教育课程方案和课程标准教研员系列培训活动的通知》（鲁教科院函[2023]91 号）和枣庄市教育科学研究院《关于做好省教科院新课程系列培训暨全市中小学教师全员大培训的通知》精神，根据滕州市教体局要求，滕南中学于7月13日继续进行“山东省教科院新课程系列培训暨滕南中学教师全员大培训”活动。

潜心向学问道远方

教有所得，研有所获。培训活动正式开始前，九年级语文教研组组长邓萍老师传达了甘晓波校长对参与培训教师的建议。甘校长希望全体教师在学习期间能够端正态度，认真听会，做好记录，按时到勤，不长时间外出。珍惜每一次培训学习的机会，以研促教，不断提高教师的教育教学水平。

专家引领提质赋能

本次培训由杭州师范大学教育科学研究院院长、博士生导师张华教授亲自主持。张华教授围绕 “大单元大观念教学设计”进行了高屋建瓴的讲座，张教授的讲座条分缕析、结构分明，他用精辟的语言、独特的视角、鲜活的案例，深入浅出的对大单元教学进行了细致的讲述，符合改革及发展大趋势，具有前瞻性和时效性，让我们体悟到大单元教学的指导性和可操作性，为今后开展大单元教学指路领航。

躬耕不缀终身学习

滕南中学语文组全体教师，非常重视此次培训，全员按时到勤，会议中学习气氛浓厚，老师们以饱满的热情、端正的态度对待学习；认真做笔记，积极参与大观念教学设计研讨，全身心投入到学习中去，思想上得到了洗涤，理念上得到了革新。

滕南中学语文教师全员大培训考勤表

滕南中学语教师全员认真听会、记录

针对学习内容，各年级组展开了激烈的讨论

思悟共勉协同成长

正所谓：思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。此次学习带给老师们如秋日丰收般的满满收获与思考，参会的语文老师对未来的教学方法越发明确，对大单元下的语文素养教学和实施路径有了愈深的认识。学无止境，老师们在教学中不断探索前行，对于今天的学习老师们有自己深刻发的心得体会：

基于大单元教学与项目化学习的一点思考

姬红卫

今天聆听了张华教授的讲座，从“大观念课程”走向“大任务教学”，大任务教学植根于“大情境学习”，才能真正实现“大单元设计”。随着新课标的出炉，这两年大单元教学的呼声越来越高，我们一线教师从最初的一脸懵，到逐渐意识到转变教学思想的必然性和迫切性，再到今天认真学习了大单元教学设计的理念和方法，终于对大单元教学有了自己的一点理解和思考。

我在教八年级语文上册第一单元时，曾写过一篇文章《以八年级语文“新闻活动探究”为例谈项目学习的可行性》，当时的教学效果并不理想，我意识到传统的课堂教学不适合活动探究单元，于是想到了项目化学习。如今仔细想想，大单元教学与项目化学习有着共同的理念，是有很多相通之处的。

首先，大单元教学与项目化学习都提到了跨学科学习。学生学习的过程是“做事”的过程。在信息时代，学生在做事的过程中自然地学到了知识，而学生做事的方法即学习方法，是创造性的。学科学习中，单元主题探究内容是跨学科的，学生做事的方法也必然是跨学科的。当然，并不是每个单元都会跨学科，也有学科内可以解决的问题。

其次，大单元教学与项目化学习都倡导学生主动去学。张华教授在讲座结语引用了杜威的观点，“积极参与知识创造是人的最高特权和自由的惟一保证。”，从而提出让学生在创造知识中获得自由，而项目化学习也是遵循了杜威的教育理念：“教育是给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学，结果他们自然地学习到了东西。”我们今天所讲的大单元教学，不是通过“任务”来实现的吗？学生通过合作.探究，尝试完成任务，即项目产品。

第三，大单元教学和项目学习都必须是在真实情境中发生。

张华教授讲到.“大情境”呼唤“真实教育”，超越具体情境，可普遍迁移的核心素养恰恰需要在“真实情境”中发展。生活即教育，教育必须来源于生活，脱离了生活的教育是空中楼阁，无根之树，无源之水。而项目学习的目的也是让学生针对真实世界中的真实问题，利用所学知识和技能，开展合作探究，完成项目产品的。只有在真实世界中的学习，才是有意义的学习。至于如何让大单元概念和真实世界发生联系，可以说语文，数学等所有学科都是自然地与真实世界相联系的，只是我们的传统课堂教学早已脱离了真实世界。

第四，大单元教学和项目学习都指向学生核心素养，都是让教育植根于人性，发展人的创造力，培养人的自由意志、责任心和道德能力、审美能力和深刻情感。

总之，新的教育理念的内容或许让人觉得深奥，难以理解，新的教学方式的改革或许让人觉得难以实施，不知所措。但是，认真揣摩领会之后，就会明白，无论是大单元还是项目学习，都指向教育本来的面目，都值得我们在今后的教学中认真去实践。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步成长。

学以致用笃行致远

各位专家的分享高屋建瓴，让老师们在思想上得到了洗涤，理念上得到了革新。年轻的我们，内化于心，外化于行。滕南中学语文老师在今天的讲座学习后，结合自己的实践经验进行了积极的思考，分享了自己的所学、所思和所感，以下为部分学习成果。

研有所思学有所获

一天的学习，老师们都收获满满。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。通过本次培训，老师们对大观念教学单元有了更深的理解和把握。滕南中学全体语文老师必将以此次活动作为契机，把大观念教学单元的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行!

滕南中学语文组

2023.7.13

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