【新课堂·新教研】深耕教研沃土，助力课堂达标——滕南中学启动2023—2024学年度新学期教研活动

为扎实落实《枣庄市教育局关于进一步深化课程教学改革 全面建设达标课堂实施方案》和滕州市教体局教学会议精神，进一步巩固“问题导学 当堂达标”模式的研究、实践成果，充分发挥这一教学模式在达标课堂建设中的作用，明确新学期教研方向，滕南中学启动2023——2024学年度第一学期教研活动。

邵惠敏老师执教示范课《散步》

李政老师执教示范课《有理数的加法》

单杰老师执教示范课《声音的产生与传播》

孙建平老师执教示范课《运动的水分子》

朱祥萌老师执教示范课《果实和种子的形成》

付伟老师执教示范课《地形地势特征》

李晓华老师执教示范课《第二次鸦片战争》

渠继早老师执教示范课《让友谊之树常青》

李娜老师执教示范课《学吹竖笛》

老师执教示范课《篮球双手胸前传接球》

张芝菊老师执教示范课《Windows基本操作》

语文学科主任胡明明主任解读“问题导学 当堂达标”课堂模式及学

历案的规范书写

生物学科组王静主任解读“问题导学 当堂达标”课堂模式及学历案的规范书写

数学组朱述亚主任解读“问题导学 当堂达标”课堂模式及学历案的规范书写

英语组李尚会主任解读“情境导学，当堂达标”课堂模式及学历案的规范书写。

物理组黄华雪主任老师解读“问题导学 当堂训练”课堂模式及学历案的规范书写。

地理学科组张平主任解读滕南中学“问题导学 当堂达标”课堂模式及学历案的规范书写

道法学科组姜甜甜老师作“问题导学 当堂达标”道德与法治课堂模式解读

历史组李成富主任解读“问题导学，当堂达标”的课堂模式

信息技术学科组梁梅主任解读“问题导学，当堂达标”模式

教师发展中心孔艺主任走进每一个学科组，参加学科组新学期的第一次教研活动。孔主任从教师专业发展的角度，为老师们提出了共生长和自生长的专业发展路径。

孔主任指出，集体教研是实现共生长的最好方式。这学期，学校将着力打造五种教研形式：

1.做好办公室“一课一研一思”；

2.打造好半日教研，包括备课组达标课堂展示课、集备通课；

3.重视校长约课；

4.进行多层次、多角度赛课。

5.学科中心团队开展特色活动。走出去、请进来，进行区域联研活动，辐射、融合，共生长。

实现自生长，打造好教师个人的“六个一”工程：

专业发展要实现自生长，孔主任建议老师们打造个人的“六个一”工程：

1.提出一个教学主张；

2.研究一项微课题；

3.开发一个微课程；

4.打造一个特色；

5.展示一堂代表；

6.参加一项业务比赛。

参加语文组教研活动

参加数学组教研

参加英语组教研

参加生物组教研

参加地理组教研

参加历史组教研

参加物理组教研

学校领导走进各自分包的教研组，与老师们共话新学期教研，指导学科组教研工作。

田中水主席指导语文学科教研

田主席对语文组老师们提出要求：

1.进一步加强教研管理，提高每次教研活动的质量，紧紧围绕新课标学习，更新教育理念，指导教学实践。

2.强化备课组课堂教学研究和作业研究。以备课组为单位扎实落实集体备课，优化环节，高质量设计作业，提高组内优课率，提升课堂和作业效率。同时各备课组每学期常态化组织本年级段的学生语文活动，如学生优秀习作展示、汉字听写、书法练习。

3.订阅相关资料，鼓励教师主动阅读，不断反思，积极撰写教育教学论文以及案例，参加评选或投稿。

4.加强学生的课外阅读工作的研究和安排，营造书香氛围，备课组开展形式多样的读书活动。

5.继续开展高效进行课堂教学和单元整体教学的研讨。积极组织教学观摩课，并及时开展评课活动，做到一课一评，以评促教，提升课堂教学效率。

李树军校长在英语组强调：

一、精细备考策略，提高学生成绩；

二、打造有效课堂；

三、为课堂服务；

李树军校长参加生物组教研指出，去年生物组喜获佳绩，今年再接再厉；生物组整体老师素质较高，在今后的课堂中让学生在做中学、练中学，在实验中学到知识，激发学生对生物的兴趣，建立高效、有效的课堂，进一步推进“问题导学 当堂达标”课堂模式。

王新贺校长指导地理学科组教研。王校长肯定了付老师的课堂教学，并提出作为优质课还应在教学环节设计和目标落实上进一步完善。接着，王校长肯定了地理学科团队一年来的工作，进一步规划老师们本学年的职业发展路线，并提出更高的要求。随后，王校长从教学常规工作入手，指导并规范老师的备课、听评课、作业、课堂教学等一系列工作。最后，王校长对新学年的地理教学工作提出新规划新方法新目标，鼓励地理老师们努力工作，争取地理学科再有提升，再上一个台阶。王校长高屋建瓴，意义深刻，为所有的地理老师指明了方向，拓展了路径，注入了动力，鼓舞着所有的地理老师不断进步，一起向未来！

校长助理李燕对全体道法老师提出几点建议：

1.把时间、课堂还给学生，让学生成为课堂的主人；

2.加强学习，将理论知识更好的运用到课堂当中；

3.珍惜每一次讲课的机会，把每一堂课备成精品课，尤其是年轻教师，要敢讲课，讲好课；

4.多方面提升自己；

5.希望道法课能够越来越好。

张俊涛主任参加历史组教研，从三个方面对历史组教研提出了建议：第一是讲究目的性，注重主题教研、一课一研、课前研讨、高效课堂；第二是注重全员性，课堂应面向每一个学生，进行方法指导、习惯养成；第三是加强精准性，作业布置及小卷等要设计合理并认真审核，做到精准精细。

甘晓波校长在暑期聘任教师培训会上的讲话，给老师们提了三个要求：一是找准定位，明确“我是谁”的问题；二是深入思考，明确“我要干什么”的问题；三是制定策略，明确“我将怎么干”的问题。

新的学年，让我们带着这样的思考，精研学术，深耕课堂，走出专业发展的最美好的样子。

教师发展中心

2023年9月17日