【校长约课】新学年，校长约课啦

优点：

教学评一致性——刘老师的课是一堂很好的教学评一致性的优质课，课堂上师生互动、学习氛围非常强，学生们的学习规范非常好——声音洪亮、作答规范。

因地制宜——以本地名吃羊肉汤导入，结合巴斯德实验讲授知识，学生兴趣较高，并且能实际应用。

深度构建——从导入到新授正好契合了本节课的主题——探究的过程，并从生活实际出发带领学生巩固所学知识，激起学生学习兴趣——设计鼠妇探究实验。

建议：

明确目标——学习目标要让学生真正内化、理解，重点可以进行记录。

自主学习——活动时要带着问题学习，边读书边思考。

巩固提升——重点知识当堂记忆并在书面上落实，不能停留在口头上

成长感悟：

通过这一次的校长约课让我在自己的教学向前迈进了一大步，在入职后的这两周内自己有了很大的改变。虽然已有高中的教学经验，但需要学习的地方很多，在初一教学中，学生年纪小，理解能力有限，在教学过程中要激发学生的学习兴趣，要在45分钟内运用多种教学方法让学生理解并记忆知识。

通知被约课后既紧张又兴奋，对于课堂内容的排序，教学方式的运用，教学评价的设计以及教具的制作进行了深入的探究，不断地进行磨课，课件改了又改，生物组的各位老师从课件制作，重难点内容，课标设计等给了我很多非常好的建议，帮助我进步，让初进滕南的我感受到生物组的爱和团结。

课程结束后从甘校长的点评中受益匪浅，甘校长重点对教学评一致性进行点评，要培养学生科学探究的精神，培养学生的兴趣。这对我之后的教学非常有帮助。希望以后向各位老师学习，提升自己，锻炼自己。

教学质量提升需注意：

1.先能管住课堂纪律，再谈教学方法。

2.先解决学生想学问题，再教他怎么学。

3.教学成绩，三分在讲，七分在练；三分教，七分管；功在课下，效在课中。

4.用一种方法讲多遍，不如用多种方法讲一遍。

5.学生听课、发言、阅读、记笔记的基础功不过关，后劲就会不足。

教师发展中心

2023年9月17日