滕南中学关于禁止学生在校园内携带和使用手机等电子设备的告家长书
滕南中学
关于禁止学生在校园内携带和使用手机等
电子设备的告家长书
尊敬的各位家长：
您好！
科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，手机等电子产品逐渐成为许多孩子爱不释手的“玩伴”，让越来越多的孩子成为“低头一族”。然而，手机就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利的同时，也给成长中的青少年带来许多隐患：视觉疲劳、视力下降、注意力下降、记忆力减退、迷恋网络游戏、崇尚网络暴力……可以说，孩子们随身携带电子产品、随手玩手机，无异于沾染新时代的“精神鸦片”，而学生带手机进校园更是有百害而无一益。
教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 (教基厅函(2021) 3号)，指出： “随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响”，明确提出中小学生“原则上不得将个人手机(包括电话手表)带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校园后应将手机交由学校统一保管， 禁止手机(包括电话手表)带入课堂。
手机方便学生与家长联系，方便学生获取更多信息与知识……但凡事都有两面性，看问题一定要抓主要矛盾，很多学生自主学习动力不够，自我管理、自我约束能力不强，除了因痴迷网游造成的学习成绩下降、近视率高、体质下降等情况，还有一个更值得重视的问题，那就是伴随网络兴起的“丧文化”，网络迅猛发展，但也随之产生种种乱象，质量参差不齐，内容泥沙俱下，给处于三观形成期的他们构成威胁，如不提高警惕，就可能在一次次“短暂的视觉冲击”中，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。
为了保证学校正常的教育教学秩序，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）文件精神，结合我校实际情况，特修订我校学生手机管理制度。
1、原则上不得将个人手机带入校园，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的自律能力。
2、学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长书面提出申请，并经班主任、级部审核。进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
为保障学生在校期间与外界的通讯，学校各科室固定电话、班主任及课任教师手机对学生提供使用，班主任电话面向家长公开。
3、学校管理人员在学校任何地点发现学生玩手机，任课老师发现学生在课堂上使用手机，有权将学生手机收交至班主任处；班主任发现本班学生在校园内使用手机，有权将学生手机代为保管并及时联系家长，交由学生家长管理。
4、教育教学部、安保中心、学生发展中心将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，一律取消其本学年所有评优选先资格，责令该学生写出书面反思，并计入班级考核。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
5、如学生在各类考试期间携带手机进入考场，一旦发现，视为作弊行为，该科成绩按零分处理，并按照滕南中学学生处分的相关规定处理。
6、学生在校期间若有特殊情况，班主任和教育教学部将及时联系和告知学生家长。
总之，家长要充分认识到手机等电子设备给孩子学习及身心发展带来的危害。同时，一定要选择相信孩子，相信他们有向上的意愿和能力！希望各位家长增强责任意识，自觉承担起监督管理的职责，积极配合学校工作，与学校一起管理好学生的手机使用情况。
感谢您的理解和支持！
滕南中学
2024年3月29日
履行家庭教育职责
引导子女养成好习惯
加强中小学生手机管理要求家长切实担负起教育监护责任，而在履行中小学生手机管理的家庭教育职责、促进子女身心健康成长方面，中华优秀传统文化中的经典教育智慧可以给当代家长提供很多启示。
首先，做好统筹规划，切实未雨绸缪。“凡事预则立，不预则废。”家长要带领子女明确人生理想和成长方向，指引子女选择符合社会发展期望的人生道路，争取未来能够在高新技术不断涌现的时代自食其力，为社会做贡献，过上美好生活。将促进子女健康成长放在家庭事务决策的重要位置，细致规划家庭环境布置，积极购置书画、音乐、体育器材、科学实验工具，引导子女养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣。冷静思考是否有必要为子女配备手机以及购置怎样的手机等问题，在赋予子女手机使用的权利时与子女约定手机使用时限等具体事项，约定临时上交手机的事由和合理流程。
其二，做好防微杜渐，尽早提示引导。“千里之堤，溃于蚁穴”的警句提醒家长要树立忧患意识，在子女出现过度使用手机的迹象时及时介入，莫以恶小而纵之。尤其值得注意的是，寒假、暑假期间，很多家长将手机当作免费的保姆，放任子女无节制地使用手机，殊不知，手机依赖的坏习惯一旦养成就需要花费大量的力气才能纠正，假期的放纵可能给开学后的学校教育和家庭教育带来严重阻碍。家长要充分利用子女年龄尚小、可塑性较强、亲子相处机会较多等有利条件，引导子女养成限时使用手机、非必要不看手机的好习惯；在子女使用手机时间较长时，利用户外运动、家务劳动、社交活动等分散其注意力，防止子女形成手机依赖；坚定地对过度使用手机的行为说“不”，在家庭中牢固确立手机管理规定的权威。
其三，做好亲子沟通，促进自觉自律。“木不钻不透，理不辩不明”，子女不愿意遵守家庭和学校中的手机管理规定、亲子之间或者师生之间发生轻微冲突是成长过程中的正常现象，家长不必惊慌失措，而是要将问题当作教育的契机，学会通过高质量的沟通化解问题，促进子女形成正确的思想观念。家长要学会讲故事，联系身边事例帮助子女明白“幸福是奋斗出来的”、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等人生哲学，联系视力、学业等理解节制使用手机的原因。要学会倾听子女的想法，发现子女的想法中存在哪些不足，因势利导地引导子女正视这些不足，转变思想观念。要积极与教师联系，在家庭和学校之间达成手机管理共识，建立坚定有力的教育共同体。
其四，做好正面榜样，树立家长威信。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求子女做到的，家长首先要做到。所有家庭成员都要遵守手机使用的管理规定，做到规则面前人人平等。家长带头遵守规定，主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，不仅能够让子女对手机管理规定心服口服，而且能够为子女树立终身学习、锐意进取的成长榜样，激发子女对家长的崇敬和尊重，督促子女走上“好好学习，天天向上”的康庄大道。
家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯，才能称得上负责任的家长、称职的家长、明智的家长。