【教学评价】滕南中学进行2023-2024学年度 第二学期第一次常规专项评价
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为深入了解教师教学常规落实情况，进一步优化教学常规，落实教师过程性量化考核，助推“教-学-评”一致性背景下教师教学能力提升，学校决定进行2023-2024学年度第二学期第一次常规专项评价。
检查过程中，检查组老师们认真细致，对每一位教师的学历案进行逐项检查，并做好记录反馈。
从学历案检查的情况来看，各科教师在撰写学历案过程中，能紧扣课程标准；能做到以学生为主，精心设计教学过程，关注学生核心素养的培养与落实；教学重难点突出；教学方法灵活多样；书写认真、教学环节规范齐全；板书设计既图文并茂又简明扼要；教学反思认真、深刻；课型设计丰富多样，能够真实反映课堂内容和课堂活动；作业设计合理分层，着眼于学生素养的培养。
语文学科
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教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，一次检查就是一次盘点，就是一次促进。期待大家在盘点中扎实精进，在教学实践中不断实现专业素养提升。
编 辑：张 平