滕州市教育资源公共服务平台

滕南中学召开“阅读与写作衔接育人活动”推进会
为进一步推进我校“阅读与写作衔接育人活动”现场会的顺利召开，11月29日下午在学校三楼会议室召开了“阅读与写作衔接育人活动”推进会。枣庄市教研室单波主任、滕州市教研室语文教研员邱平主任、滕南中学校长孟楠、教科室主任陈勇以及全体语文教师参加了会议。会议由滕南中学业务校长邢磊主持。
会议分为两个阶段进行。首先在五楼阶梯教室观摩学习了由胡明明老师、杨瑞老师讲授的名著阅读课。按照单波主任和邱平主任的要求，学校借助孔艺名师工作室全力打造阅读课型，推出“导读、推读、提读”阅读课型。胡明明老师展示的是《昆虫记》名著阅读导读课，精心设计的黑板让人耳目一新，通过“探秘奇人”、“探秘奇书”、“探秘其法”、“探秘奇境”等环节进行引导阅读，充满了趣味，激发了学生的阅读兴趣。杨瑞老师展示的是《西游记》名著阅读推读课，课堂从“西游故事会”、“西游法庭”、“西游记中的人生百态”等环节展开，生动有趣，课堂气氛非常活跃，既总结了前七回的内容，又关联后七回的内容，上钩下联，激发了学生进一步阅读的兴趣。
枣庄市教研室单波主任首先对这两堂课进行了高屋建瓴的点评。他指出：名著阅读课课型就应该按照导读——推读——展示的模式去打造，让学生爱上阅读，养成读书的习惯，进而达到育人的目的。结合全市“阅读与写作衔接育人”活动的开展情况，提出了新的要求。他指出：结合部编本教材所推荐的书目，开展整本书阅读，首先要更新阅读观念，要让学生多读、反复读，以培养学生的阅读习惯为宗旨。再次应当有详实的目标与体系。阅读是一个长期的过程，是系列化过程，应对初中三年做一个整体的规划指导。针对如何开展阅读，单主任指出：要成立并培养阅读共同体；要有明确的阅读任务指导；要注重阅读过程的监控，建立切实有效的阅读制度；要学会整合阅读资源，集中优势开展阅读活动；要以活动为载体强化阅读成果。滕州市教研室语文教研员邱平主任进一步提出要有“以生为本的主体意识，要有一以贯之的主题意识，要以导读——推读——提读为主线的课型意识”来推动整本书阅读。
最后，滕南中学孟楠校长做总结发言。他对单主任、邱主任的到来表示感谢，肯定语文组这段时间的工作，扎实有效。他强调阅读与写作育人活动是一项长期的工作，要切实落实到位，把滕南中学打造成书香校园，让每位教师和学生都沉浸在书香中。
（通讯员：高刚）

枣庄市教研室单波主任莅临指导